Proyectos
Prevención del consumo de drogas y juegos de azar en adolescentes: la paradoja de la información. El caso de Tarragona
Este proyecto propone analizar la relación entre la información que manejan los adolescentes (entre 15 y 17 años) sobre el riesgo asociado al consumo de sustancias y juegos de azar, la calidad de dicha información y las fuentes a las que tienen acceso con las prevalencias de los consumos. El descubrimiento exploratorio que hemos realizado a través del análisis de los microdatos de la encuesta ESTUDES, indica que, sistemáticamente, las mayores prevalencias de consumo se dan entre los jóvenes que dicen estar mejor y/o suficientemente informados. Ello nos conduce a hablar de la paradoja de la información en relación al consumo de sustancias.
Digitalisation for sustainable development of SMEs
El objetivo del proyecto es desarrollar un nuevo currículum formativo para el desarrollo de conocimientos, habilidades y competencias relacionadas con la transformación digital y la sostenibilidad de las pymes para hacer frente a los retos de la economía circular. El proyecto de investigación con la referencia 2021-2-PL01-KA220-VET-000049458 está financiado por Erasmus +.
InteLAC Market: Integration, Counseling and Upskilling of Migrants and Refugees from Latin America and the Caribbean into the Labour Market
El proyecto tiene como objetivo general abordar el desafío de integrar a las personas migrantes y refugiadas de América Latina y el Caribe (ALC) en el mercado laboral europeo reuniendo a socios experimentados y académicos, y promoviendo una red de cooperación de países que se encuentran entre los más afectados. Para lograr esto, el proyecto tiene como objetivos específicos desarrollar y poner a prueba la capacitación educativa basada en la investigación, así como la orientación y el asesoramiento para refugiados y migrantes de países de ALC para desarrollar su potencial y convertirse en miembros activos y productivos de la sociedad.
Nuevas tecnologías, cambios organizativos y trabajo: una visión multidisciplinar
En este proyecto se aborda de forma multidisciplinar cuáles son los retos que plantean las innovaciones tecnológicas en las organizaciones empresariales y en el trabajo que en las mismas se desarrolla. Con este objetivo se pretenden plantear propuestas que permitan conciliar la flexibilidad necesaria para que las empresas puedan adaptarse a los cambios tecnológicos con el mantenimiento de unas condiciones de trabajo justas y dignas en todas las formas de empleo.
SMaRT - Sales Management and Relationships for Trade
La industria alimentaria es el mayor sector manufacturero de la UE. La comercialización de sus productos requiere intermediarios capaces de operar adecuadamente en los mercados globales. Por eso, es necesario establecer planes de estudios innovadores para formarlos. SMaRT está desarrollando, probando y validando un curso de 20 ECTS basado en clases presenciales, aprendizaje online, juegos y aprendizaje basado en el trabajo. El curso formará parte de la oferta educativa actual de 4 universidades en 4 países.
Hi-Teach, un nuevo marco de formación en la era post-COVID-19
En la nueva normalidad digital post-pandemia los docentes universitarios deben aplicar nuevos recursos en su práctica educativa a distancia para asegurar el aprendizaje inclusivo, interactivo, flexible, accesible y personalizado de los estudiantes. Este proyecto Erasmus+ favorece el desarrollo profesional de los docentes universitarios y apuesta por el diseño de una formación innovadora teniendo como meta el desarrollo de su competencia digital y metodológica y su familiarización con el diseño y la evaluación de los cursos a distancia.
Noticias más recientes
05/10/2020
Miembros del grupo SBRlab reciben un premio a la calidad docente
04/05/2020
Inteligencia artificial y nuevos retos para la sociología
15/03/2020
Mario Arias, miembro del grupo SBRlab, publica en Frontiers in Psychology
10/03/2020
El IV ISA Forum of Sociology se celebrará en Porto Alegre
29/10/2019
Inserlab gana el premio Aurora a la Diversidad y la Igualdad
05/04/2018
